Școala Anima - Școală Internațională Cambridge, școală privată Sibiu

Valorile

Iubire

Grijă, empatie și respect. Construim un mediu în care fiecare copil este văzut, înțeles și susținut, fără etichete, cu încredere în potențialul lui.

Conștiința de sine

Claritate asupra propriilor emoții și reacții. Învățăm să ne înțelegem pe noi înșine și să acționăm conștient, cu responsabilitate față de impactul asupra celorlalți.

Integritate

Onestitate și coerență între valori și acțiuni. Alegem corect, suntem responsabili pentru deciziile noastre și ne asumăm ceea ce facem.

Libertate

Spațiu de exprimare autentică, în siguranță. Încurajăm curajul de a spune ce gândești, cu respect pentru ceilalți și pentru limitele lor.

Excelență

Grijă pentru calitate și responsabilitate în tot ceea ce facem. Susținem progresul constant, perseverența și dorința de a deveni mai bun.

Pilonii Școlii

Lectura

Cărțile deschid lumi noi pentru copii, stimulându-le imaginația și oferindu-le cunoștințe valoroase. Mai mult decât atât, lectura le formează gândirea critică, le îmbogățește limbajul și îi ajută să înțeleagă și să prețuiască valorile morale. Prin fiecare pagină citită, copiii învață să se exprime corect, să gândească logic și să-și cultive pasiunea pentru cunoaștere.

Artă și meșteșug

Prin contactul direct cu meșteșugurile tradiționale, copiii descoperă frumusețea și autenticitatea culturii noastre. Această experiență le dezvoltă creativitatea, simțul estetic și încrederea în propriile abilități, ajutându-i să înțeleagă puterea creației și satisfacția muncii realizate cu propriile mâini.

Familia

Implicarea familiei în viața școlii înseamnă mult mai mult decât o bună comunicare despre copil. Ne bucurăm de energia și conexiunea create atunci când organizăm ateliere comune pentru copii și părinți, iar momentele în care bunicii ni se alătură în activitățile educaționale sunt cu adevărat speciale. Împreună, construim o comunitate unită, în care învățarea devine o experiență împărtășită și valoroasă.

Natura

Ne raportăm cu respect și grijă la natură, petrecând cât mai mult timp în aer liber, în programe care ne conectează profund cu mediul înconjurător. Considerăm acest contact direct o formă esențială de îngrijire de sine, contribuind la echilibrul mental, emoțional și fizic al copiilor. Suntem activ implicați în proiecte de reciclare, refolosire și protejare a păsărilor, promovăm consumul responsabil și suntem mândri să fim o Școală Prietenoasă cu Natura.

Educație cu iubire

Atunci când sunt iubiți, copiii înfloresc, prind încredere în ei, în forțele proprii, simt că ei contează și nu interesul părinților sau educatorilor ca ei să obțină anumite performanţe sau să se comporte într-un anumit fel și aceasta le oferă un sentiment al propriei valori.

Atunci când sunt iubiți, copiilor nu le este teamă că vor greși, că vor fi judecaţi pentru eșecuri, vor înțelege ușor că greșeala și eșecul fac parte din învățare și creștere și că reprezintă doar o etapă în drumul spre succes.

Dezvoltarea competențelor generale necesare în viață

Scoala este locul în care formăm în primul rând oameni și în al doilea rând viitori profesioniști.

Cunoașterea este foarte importantă în drumul nostru prin viață, dar în egală măsură sunt importante și următoarele competenţe: comunicarea (să ascultăm și să transmitem informaţii), rezolvarea de probleme, menținerea unei stări pozitive, urmărirea unor obiective înalte, creativitatea, leadershipul.

Urmărim să dezvoltăm aceste competenţe în copii, corespunzător vârstei lor, ca fundaţie pentru construirea lor pe parcursul întregii vieți.

Utilizarea inteligenţelor multiple

În mod tradiţional, majoritatea sistemelor de învățământ și societatea au stimulat și au recunoscut două tipuri de inteligență: cea logico-matematică și cea verbal lingvistică, fără să recunoască importanța altor tipuri de inteligenţă, cum ar fi: cea muzicală, kinestezică, intrapersonală sau interpersonală.

Urmărim dezvoltarea tuturor celor 8 inteligențe și utilizarea lor în învățare: practic aceste inteligențe sunt atât ferestre prin care copiii primesc informaţia. și înțeleg lumea, cât și mod de exprimare, fiecare copil având o înclinaţie spre un anumit tip de inteligență

Menţinerea echilibrului între cei implicaţi în formarea copiilor

Un vechi proverb spune că "este nevoie de un sat ca să crești un copil".

Toţi adulţii suntem responsabili de creșterea și educarea noilor generaţii. Iubind toţi copiii ca și cum ar fi ai noștri, deși nu sunt cu toţii propriu zis ai noștri și înțelegând că, deși sunt ai noștri, ei nu ne aparţin nouă, ci sunt fiinţe autonome și independente, care au calea lor în viață, vom crea mediul în care ei să se dezvolte în siguranţă și să se manifeste liber.

Considerăm că e important să implicăm în educarea copiilor: profesorii școlii, părinţii și bunicii și comunitatea, creând astfel un cerc de siguranţă în jurul copiilor.

Bucurie

Anii de școală sunt ani care trebuie petrecuţi cu veselie și zambetul pe buze sau chiar hohote de râs, sunt ani care pot aduce bucuria unor realizări: depășirea unor obstacole, cunoaștere de sine, cunoaștere în general, descoperirea unor talente, contribuția la comunitate.

Credem că este important ca în școală, copiii să înveţe cum trebuie să se implice și să muncească pentru a atinge obiective pe care și le propun, să înțeleagă că obținerea unor rezultate depinde de interesul și implicarea lor.

Dar, ceea ce ne dorim este să creștem copii echilibrați, care să învețe cu bucurie și plăcere. De aceea nu încurajăm participarea la concursuri sau alte activități care presupun o recunoaștere externă, ci dorim să stimulăm bucuria de a învăța și descoperi, iar performanţa va veni ca o consecință.